让·皮亚杰
单轨思维
one－track thinking
描述皮亚杰提出的前运算阶段的儿童思维缺乏可逆性的一种说法。
指儿童在面临与已经发展起来的图式不相符合的情景时，只注重客体的一个特征的思维现象。
例如
遇到液体体积守恒问题时，由于只注意容器高度的变化而忽视了另一维度，即宽度方面的变化，儿童会得出水变多（或变少）的结论，中国直播网，说明这一时期的儿童还不具备守恒的观念。
《教育大辞典》——
编纂大型教育工具书，是教育事业的一项基本建设。1985 年 11 月，中国教育学会在武汉召开的第二次学术讨论会上，积极倡议编纂一部大型的教育专业辞典，并由时任中国教育学会会长张承先任组长，中国教育学会学术委员会委员顾明远任主编着手编纂，经过我国千余名教育专家学者6年的努力，《教育大辞典》于1992年问世，后在此基础上，中国直播网，又编纂出版了《教育大辞典（增订合编本）》。
一分钟 · 了解教育多一点 系列
《教育大辞典》：变态固着（abnormal fixation）
《教育大辞典》：标签理论（labelling theory）
《教育大辞典》：保持曲线
《教育大辞典》：被动衰退
《教育大辞典》：避免失败的动机
《教育大辞典》：常春藤盟校（Ivy League）
《教育大辞典》：存在主义
《教育大辞典》：从众（conformity）
《教育大辞典》：产婆术（catechetics）
《教育大辞典》：场独立性（field independance）
《教育大辞典》：创造性思维四阶段（four stages of creative thought）
《教育大辞典》：冲动性认知方式（impulsive cognitive style）
《教育大辞典》：乡学村学
《教育大辞典》：存在的内疚（existential guilt）
《教育大辞典》：错误分析法（error-analysis evaluation）
《教育大辞典》：打坯模
《教育大辞典》：大教学论（Great Didactics）
教育使命
∣点滴随行
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