“从某种意义上说，从兴趣到志趣再到志向，是一个人成长与发展的过程，是一个人世界观、人生观、价值观形成的过程，体现着人才成长的不同阶段和发展过程。”
今天，我想以“兴趣?志趣?志向”作为我的发言题目。我们每位同学都有着自己兴趣爱好，我们知道只要我们对某件事感兴趣，我们才会主动地去认识它，探索它，即使再苦也乐在其中。可以说，兴趣对我们认识事物有着密切的关系，对我们参与活动有着积极的影响，对我们所学知识产生积极的动机。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。我们只有对事物感兴趣，才能转化成我们主动探索的意志，才能形成自己的志趣。有了志趣我们才能下定决心，排除艰难去努力实现自己的目标，实现自己的志向。从某种意义上说，从兴趣到志趣再到志向，是一个人成长与发展的过程，是一个人世界观、人生观、价值观形成的过程，体现着人才成长的不同阶段和发展过程。
怎样培养我们良好的兴趣呢？我想主要有以下几种方法：一是要增加知识储备，培养兴趣基础；二是要开展有趣活动，促进兴趣发展；三是要明确目的意义，提高兴趣层次；四是要根据自身的兴趣特点，提升兴趣品质。只有兴趣是不够的，我们还需要将兴趣发展为志趣，将兴趣与个人发展、社会进步、民族振兴的伟大事业结合起来，形成一种高尚的、一种有利于社会发展的、积极向上的个人志向。
同学们，我们来反思一下，中国直播网，我们的兴趣点在哪？我们的兴趣形成了志趣和志向了吗？我们的志向是仅仅基于个人一己的兴趣，还是基于社会发展、民族振兴的伟大事业？不同世界观和人生观的人会有着不同的答案。但作为一名十二中学子，作为一所传承真善美文化的十二中，我希望同学们传承学校文化，做一个“求真崇善唯美”的大写的十二中人，要志存高远，要将自己的个人发展与社会进步、民族振兴的大业结合起来，发扬雷锋助人为乐和钉子精神，具有南海渚碧礁卫士不畏艰险保家卫国的赤胆忠心，做到勤奋、修德、明辨、笃实，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。
志向是一种标准，一种修养，更是一种追求。同学们，你们的志向关乎着社会的发展、民族的振兴和国家的未来，我们的家长和老师们在期待着你们，教师会把对同学们的无限关爱体现在善于透过各种表面现象去发现你们的潜力、特长或问题，会给你们在智慧和精神层面去点拨心灵火花，可能你们在成长过程中有想法，但缺乏勇气、缺乏合适的方法，那就让我们的老师给你们创造一些机会，告诉你们一些方法，甚至是手把手地教给你们。相信你们的背后有老师们的鼎力支持和细心呵护，老师们将永远无私的为你们的成长提供一切支持和帮助。
猛志逸四海，骞翮思远翥。常言道：有志者事竟成。希望全体同学见贤思齐立大志，有所作为成大器，成为品学兼优的十二中人。
文| 李有毅（北京十二中教育集团校长）
声明| 本文为李有毅校长在2016-2017学年度第二学期开学典礼上的讲话，中国直播网，“京城教育圈”获授权分享，文有删节
图片来源| 网络
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